¿Tutoría en Matemáticas y Español? ¿A qué corresponde eso? ¿Tutoría es asignatura?
Las reuniones realizadas en las escuelas secundaria 14 y 44, donde convergieron docentes de las asignaturas de Matemáticas y Español, fueron para desahogar la agenda del taller de tutoría. Taller conducido por la Lic. Claudia García Hernández, Asesor Técnico Pedagógico de la Zona Escolar 20 de Telesecundrias.
La conductora del taller, Claudia, con honestidad refirío que trabajaríamos con una propuesta metodológica de enseñanza individual. Esta propuesta se ha venido trabajando en Telesecundarias con relativo éxito. Los resultados dependen de la disciplina para utilizar la propuesta.
Esta propuesta implica presentar un objeto de aprendizaje a los alumnos, esperar que lean e intenten comprender, o en su caso, resolver. Después de este primer acercamiento, el tutor debe abordar al alumno, cuestionando e invitando a que profundice en el conocimiento que manifiesta duda. El conductor del aprendizaje debe logrr que el estudiante avance a buscar en diversas fuentes la información que no tiene precisa, clara o desconoce.
Por esa razón, los docentes de español fueron a consultar materiales de geografía, historia, biología, para comprender la lectura que tenían entre sus manos. En matemáticas, consultaron libros de texto. En todos los casos, emplearon búsqueda y lectura en la web.
Una vez que se agotan todas las preguntas que se puede plantear de manera razonable, se continua para preparar una presentación, en la cual dan cuenta de sus aprendizajes y el proceso que realizaron para lograrlo. Definiendo incluso a que aprendizajes esperados corresponde de las diversas asignaturas implicadas.
Todos los que participamos en el taller, concluimos pensando que es una propuesta metodológica de asesoría individual rica y encuadra en propuestas cognitivas de enseñanza. Sin embargo, guardamos nuestras opiniones acerca de la operatividad de la propuesta, lo que se considera, podrá irse resolviendo de acuerdo a las ventanas de oportunidad que se abran en el transcurso del ciclo escolar.
Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza
Zona 11 de Educación Secundaria.
"Cuando el libro convoca la voz interior y a los demás sentidos, y sólo entonces, se depierta el gusto por la lectura".
VILLORO, Carmen. 2012. La algarabía de la palabra escrita. Rayuela. México.P. 26.
