Guía de referencia rápida

Sumándome al esfuerzo de todo el personal directivo, elaboré en calidad de borrador, una guía de referencia rápida de la asignatura de Formación Cívica y Ética. El paso siguiente es colaborar con el Lic. Miguel Ortega de la UAG, para compartir nuestros esfuerzos.

 

Lic. José Antonio García Ibarra

Jefe de Enseñanza

Zona 11 Secundarias Generales

Consejo Técnico en el Colegio Reforma

Noviembre 15 de 2011,

Guadalajara, Jal.

A las diez de la mañana, en la biblioteca, se reunieron los profesores del nivel de secundaria, en el Colegio Reforma. Con puntualidad se presentaron todos lo convocados.

Adriana Flores, coordinadora en el colegio, fue quién condujo la reunión de Consejo Técnico. Entregó a todos los presentes una carpeta con el orden del día y otros materiales de consulta.

1. Funciones del Presidente de Academia
   
2. Lectura de los acuerdos de las reuniones de grado
   
3. Avances de la lectura
   
4. Acuerdo 592

Cada uno de los puntos fue abordado. En los dos primeros, solamente se informó. En el tercero, la Profesora Pilar, de la asignatura de Español, informó a los presentes los avances obtenidos. Tomaron la voz varios miembros del consejo para opinar y afirmar de los avances que ellos observan en el trabajo. Señalando también como ha ido transformándose su participación.

En la lectura observan avances de participar en un trabajo colaborativo. La meta era lograr que cada alumno leyera 5 libros de narrativa a lo largo de un bimestre. No lo han logrado con todos los alumnos, pero, existen algunos alumnos que leen hasta ocho libros. Existe además, una mayor participación e interés por parte de los alumnos.

En el último punto se compartió la información  del acuerdo 592. Invitando a los profesores a leer estos documentos normativos, especialmente aquello que se vincula con el nivel y la asignatura que imparten. Se les compartió un tríptico informativo al respecto.

Al término de la reunión, se recordó que el próximo 28 de noviembre, es la fecha de reunión con todo el personal. Tendrá principalmente un carácter de intercambio de experiencias.

Lic. José Antonio García Ibarra

Jefe de Enseñanza

Zona 11 Educ. Sec. Gral.

Visitas de supervisión a las escuelas.

 

En cumplimiento con la planeación de esta inspección, en la segunda semana del mes de noviembre, visitamos algunas escuelas, para conocer del Consejo Técnico, Academias, desarrollo del Plan Estratégico de Transformación Escolar.

 

Estuve presente en dos escuelas: Colegio Reforma y Colegio Educación, Cultura y Aprendizaje. Dos escuelas muy distintas entre si.

 

El personal directivo del Colegio Reforma, viene, desde varios ciclos escolares, enfatizando el trabajo colegiado de sus docentes. Esto lo hacen a través de la reuniones generales de docentes, y que son cinco en el transcurso del curso. La reunión del Consejo Técnico, es la oportunidad de acordar y organizar las actividades de la escuela que se relacionan con los procesos de aprendizaje al interior del aula, o, como ellos lo refieren, al desempeño de los alumnos. por tal motivo existe un calendario de reuniones al respecto.

 

En lo que corresponde al PEDE, en la fecha de la visita, puede observarse ue van anotando los avances que tienen las diversas metas.

 

Por otro lado, el colegio Educación Cultura y Aprendizaje, es una escuela pequeña, que prescinde de las reuniones de Consejo Técnico, realizando solamente reuniones generales de docentes. Incluso, no sólo es el nivel de secundaria, sino, que reúne primaria y preescolar también. Son de organización y de actualización.

 

El PEDE, se encuentra en proceso, por que en el nivel de primaria lo están revisando.

 

Sin embargo, en ambas escuelas visitas, una de sus prioridades en el trabajo, es el conocimiento de planes y programas de las asignaturas. Por otro lado, el desempeño y aprovechamiento de los alumnos que asisten a sus escuelas.

 

Lic. José Antonio García Ibarra.

Jefe de Enseñanza, en la Zona 11.

Reunión de Consejo Técnico en la Secundaria General 61

Noviembre 8 de 2011.

Guadalajara, Jal.

Tuve oportunidad de conocer los trabajos que realizan al interior del Consejo Técnico, en la Sec. Simón Bolívar, en el turno matutino. Invitado por el personal directivo, me presenté puntual y me incluí en la sala de reuniones de academias, junto con todos los presidentes de academias.

La Mtra. Alma Rosa Nuñez, coordinadora académica, condujo la sesión de trabajo. Con un orden del día, fue recuperando los acuerdos que se tenían de la reunión anterior de docentes. Los puntos aborados fueron:

1. Recepción del examen bimestral.
2. Currículo 2011.
3. Análisis de las reuniones de academia.
4. Reunión de evaluación del I bimestre.
5. Conocimiento del PEDE.
6. Evaluación de metas del PEDE.
7. Calendario mensual.
8. Estadística bimestral.
9. Asuntos varios:
1. Disciplina Escolar.

En general, existieron pocos comentarios de los compañeros, dado que ellos traansmitiran l información a sus compañeros de academia y será ahí dónde deben realizarse las reflexiones.

Lic. José Antonio García Ibarra.

Jefe de Enseñanza.

Zona 11 Sec. Grales.

Reporte gráfico de la Reunión de Directores

Noviembre 3 de 2011

Guadalajara, Jal.

La reunión del personal directivo, se realizó en las instalaciones del Hotel Country Plaza. Ahí, se abordó el PEDE que han elaborado cada una de las escuelas, su proceso de construcción, su tareas pendientes y la forma en que darán seguimiento a sus acciones. Enseguida, se organizaron para la construcción de guías de referencia para conocer acerca de las asignaturas. Se comprometieron a trabajar el programa 11+5 de las bibliotecas escolares y apoyar los torneos deportivos próximos a desarrolarse.

A continuación se presentan algunas imágenes de la reunión de Directores de la Zona 11 de Educación Secundaria General.

Los acuerdos tomados por los directivos se recopilan en dos puntos:

1.- Concretar y considerar el PEDE de su escuela como eje rector de las actividades de la comunidad educativa a lo largo del ciclo escolar.

2.- Elaborar Guías de Referencia de cada una de las asignaturas para la próxima reunión de directores (1ro. de Diciembre de 2011).

Elaboración de Guías de Referencia

Noviembre 7 de 2011.

 

En esta semana de trabajo, se propuso a la inspección de zona, y posteriormente a los directivos, la elaboración de guías de referencia de cada una de las asignaturas de acuerdo a los materiales de apoyo a la labor docente denominados "Programas 2011 y Guía para el Docente".

 

La idea, tiene su origen en contar con una guía práctica para complementar la lectura de planeaciones de clase, de observaciones al trabajo docente o a propuestas de trabajo extraclase. Es un reto, indudablemente, integrar de manera esquemática y clara la información de mayor relevancia que oriente la labor de los docentes de acuerdo a los lineamientos de cada asignatura.

 

El personal directivo, se organizó de acuerdo a sus perfiles profesionales para asumir el compromiso de trabajar en estas guías. Por otro lado, el personal de la inspección también ha asumido el compromiso de colaborar con los directivos correspondientes.

 

La tarea no es fácil, incluye leer, no una, sino, varias veces el documento a trabajar. Proponer y organizar información. Acordar con otros, aquello que tiene que ser relevante. Todo esto, dejarlo claro en una hoja tamaño carta. Sin embargo, se cuenta con el personal idóneo para realizar esta labor y es a ellos a los que se incluyó en la tarea.

 

En el transcurso de este mes tendrán que realizarse éstos trabajos.

 

Lic. José Antonio García Ibarra.

Jefe de Enseñanza,

Zona 11 Educ. Sec. Gral.

Reflexiones en torno al programa y la orientación al profesor

En la inspección nos encontramos trabajando en conocer los materiales
complementarios al acuerdo 592, de la Reforma Integral de Educación
Básica. Para ello, además de la lectura obligada, hemos dispuesto
algunas tareas accesorias, para compenetrarnos de la información que ahí
se escribe.

Un de esas tareas, fue proponer el producto correspondiente al
portafolio de evaluación en el segundo bimestre. Lo cual implica leer y
reflexionar en torno a los aprendizajes esperados, los temas propuestos
y las posibillidades al interior del plantel.

Creo que es importante la constancia y paciencia para apropiarnos de los
diversos elementos y condiciones que señala la reforma y que se tendria
que ver reflejado en nuestra forma de conducir los aprendizajes.

Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza
Zona 11 Educ. Sec. Gral.

Lectura de exámenes extraordinarios

En la pasada reunión de directores, en el mes de septiembre, se
solicitaron las evaluaciones que emplean para promover a los alumnos en
su oportunidad extraordinaria respecto al curso de una asignatura. Sé
que regularmente les llamamos "extraordinarios", pero, enfaticé la
característica de estas evaluaciones.

¿Qué se pretende hacer al respecto?

De entrada, elaboré un inventario de los documentos entregados. Este
punto es importante, por que refleja las necesidades de las escuelas.
Esto es, en algunas escuelas no han tenido la necesidad de elaborar
evaluaciones extraordinarias de algunas asignaturas. Contestaremos la
pregunta ¿Tiene relación con los promedios y porcentajes de aprobados
que recibimos mes con mes?

Quizá, la respuesta a la pregunta anterior no tiene la misma relevancia
de valorar los instrumentos a la luz de los programas. esa es la tarea
con la que continuaremos el trabajo.

Por lo pronto, puedo señalar que existe en algunas escuelas un criterio
laxo para el diseño dle instrumento, esto lo afirmo desde la
presentación que le dan al instrumento de evaluación. Por ejemplo, en un
caso, que no menciono para no exhibir a nadie, recibí la copia
fotostática de una evlauación de un libro de una página.

La pregunta final, ¿éstos instrumentos valoran aquellos aprendizajes
esperados de la asignatura? Con otras palabras, ¿tienen aprendizajes
esperados similares quién aprueba el curso, que aquellos que presentan
el extraordinario? Eso lo veremos poco a poco, de acuerdo a las
actividades que tenemos en el transcuro del mes.

1ro. Noviembre de 2011.

Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza
Zona 11 Educ. Sec. Gral.

ACTIVIDADES REALIZADAS DE LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE DE 2011

Guadalajara, Jalisco. 24 de octubre de 2011.

Hola buen día, siguiendo con la práctica de informar las acciones que hemos estado ejerciendo semana a semana, les comento estimados compañeros, que la semana del 17 al 21 de octubre se vio envuelta en lecturas de documentos de acuerdos y planes y programas de estudio, esto con la finalidad de tener más herramientas para el acompañamiento a los docentes en el acuerdo 592 y 593 de la Secretaria de Educación Pública, específicamente en el área de Geografía de México y del Mundo. 

Posteriormente me dí a la tarea de planear la reunión a llevarse con las maestras responsables de la biblioteca escolar de cada escuela oficial de la zona. Así que el día 21 del presente nos reunimos en la biblioteca escolar de la Escuela Secundaria No. 44, con el siguiente orden del día:

1. Saludo y bienvenida
2. Nombramiento del relator
3. Presentación de 11+5
4. Presentación de la Escuela Secundaria No. 44
5. Intercambio de experiencias y sugerencias
6. Compromisos y acuerdos

Una reunión muy enriquecedora, primeramente se vió todos los apoyos de la información de 11+5 que la Secretaria de Educación Pública proporciona en su página de internet, el porque ya es ahora 5, dejando a un lado el 1 que el año pasado se trabajaba, así como las actividades mensuales del ciclo escolar 2011-2012. En seguida la escuela anfitriona presentó las acciones que ha venido realizando de 11+5 con evidencias de trabajo por parte de los alumnos. A su vez las escuelas asistentes compartierón sugerencias y experiencias favorables en el uso y manejo adecuado de la biblioteca escolar. Se llevarón acuerdos y compromisos, los cuales fuerón plasmados por parte de la Profra. Noemí Rodríguez quien en esta ocasión apoyo en la relatoria. La asistencia a la reunión fué la siguiente:

ESCUELA	RESPONSABLE DE BIBLIOTECA
Sec. 14	NO ASISTIÓ
Sec. 44	Leticia Navarro y Lorena Alcaraz A.
Sec. 61	Lourdes Orozco
Sec. 63	Amelia Gpe. Martínez C. Y Raquel Arellano
Sec. 92	Noemí Rodríguez y Ana Griselda Alvarado L.

Se les recuerda a todas las escuelas oficiales de la zona que la integración del comité de biblioteca escolar y la realización del plan de trabajo de la misma es obligatorio, disposición nacional por parte de la Secretaria de Educación Pública y elemento muy necesario para la comprensión de la lectura y escritura de los alumnos de Educación Básica. Por lo cual se le solicita al Profr. Antonio Oviedo director de la Escuela Secundaria No. 63 que integre el comité de biblioteca escolar, involucrando a todos los docentes de su escuela para participar en el uso de la misma, así como la repartición de los libros que fueron proporcionados para los alumnos por parte de la misma Secretaria.

Otra de las acciones realizadas fue la verificación de los datos presentados por las escuelas en los formatos 34, 34p y 911.5, datos que deben de coincidir entre si. Las escuelas faltantes son las siguientes:

ESCUELA	FORMATOS
Sec. No. 44	911.5
Sec. No. 63	34, 34p y 911.5

Concluyó una semana más de trabajo en la oficina de la Zona Escolar 11, les agradezco a las escuelas que entregan en tiempo y forma y a las que participarón en la reunión de 11+5 de la misma forma. A las faltantes les solicito la entrega de los formatos, así como a la responsable de la biblioteca escolar de la Escuela Secundaria No. 14 (Ma. Del Sagrario García), se ponga al día con las acciones y evidencias del plan de trabajo. Gracias a todos.....

Mtra. Andrea Alejandra Castillón Camarena

Jefe de Enseñanza

Zona Escolar 11

Relatoriía de Reunión de Consejo Técnico de Zona

Guadalajara, Jal.

Junio 7 de 2011

Se realizó la presente relatoría en un salón  del Restaurante Crown Plaza; ubicado en la Avenida de las Américas el dìa 07 de junio del 2011 . a las 8:00 hrs.

Estando presentes las siguientes personas: Margarita Camarena Meza, Adriana Flores Gutiérrez , Yolanda Barrientos Navarro, Amèrica Aceves Montes, Nemesio Bacab Chim, Raùl Espinal Rivera,. Josè Luis Arechiga Camacho, Guillermo Contreras Barbosa , Ma. Eugenia Hernández , Gabriel Pérez Días, Ma. Bertha Jiménez Ortiz, Enrique González Guzmán, Carmen Gonzàlez Moràn, Elizabeth Guizar, Andrea Castillón Camarena, el Antonio Garcìa,C Secretario Santiago Camarena Meza,.Gustavo  Zepeda Vázquez.

Se nos da a conocer el orden del día en el cual trabajará el Consejo Técnico bajo los siguientes puntos:

1.- Saludo y Bienvenida
2.- Lectura del Acta de la reunión anterior
3.- Reflexión en torno al formato de observación de clase y Rúbrica
4.- Formato definitivo de observación de clase y Rúbrica
5.- Evaluación del Consejo Técnico
6.- Acuerdos y compromisos .

Enseguida la Mtra. Margarita Camarena toma la palabra y  da la bienvenida a todos y agradece al Maestro Raúl Espinal por su generosa hospitalidad en este magnífico hotel.

Enseguida se da lectura de la minuta anterior con la participación de algunos maestros, siendo ésta  aprobada por todos .

Se pasó  al punto tres en torno al formato de observación de Clase y Rúbrica

Luego se repartieron dos formatos: uno que es el registro de observación y otro la Rúbrica de observación de clase. La Mtra. Margarita nos propone que analicemos los dos documentos y que los comparemos que le falta a uno y al otro, o en que se repite para hacer  uno definitivo. Después de un tiempo breve, abre un espacio para la discusión de los documentos, y nos entrega  un formato para anotar las incongruencias o conveniencias del mismo.

Toma la palabra el Mtro. Raúl Espinal y dice que en su escuela es congruente con el hacer , pero no todos se quieren comprometer al trabajo

Luego toma la palabra la Mtra. Ma. Eugenia Hernández, dice que los directivos debemos de ser honestos y nos invita que hagamos una reflexión  acerca  del acompañamiento al docente.  y si en verdad  y cuantos son los que realizamos

en cuanto a los maestros que reprueban, propone que apliquen la media aritmética que se observa en el método de la “Campana de Gaus”.

La maestra Andrea Castillón opina  que  la organización y el rapport, se da en toda la clase en el inicio, desarrollo y cierre y la comunicación también. El Mtro. Antonio García nos dice que para que se pueda trabajar el documento de la observación y rúbrica es importante que se realicen varias observaciones de un mismo maestro, para  poder llenar la rúbrica.

El Profr. Nemesio Bacab Chim dice que es importante destacar en el docente sus debilidades y fortalezas  para ayudarlo en su mejora.

El Profr. Raúl Espinal nuevamente comenta que hace falta que tengamos más   presencia los directivos para hacer  acompañamiento con el maestro , para poder tener una mejora en el producto de los aprendizajes esperados

La Maestra Yolanda Barrientos aclara que a los dos documentos les faltan los aprendizajes esperados,

además del membrete en el registro de observación y un espacio  para el tema.

Para  la evaluación del Consejo Técnico entregó una hoja con preguntas y guía que respondimos y entregamos en ese momento.

En acuerdos y compromisos José Luis Arechiga Camacho  propone que debemos ser más puntuales y no faltar .

El Profr. Nemesio  Bacab Chim exhortó a mejorar  nuestra práctica directiva

Elizabeth Wizar afirma que se debe cumplir con el seguimiento y evaluación.

La Maestra Margarita Camarena  da indicaciones para que se envié acuse de recibo a los correos electrónicos .

El Profesor Nemesio Bacab pide se cumpla con el  Proyecto Institucional Siembra y Suma

La Mtra. América Aceves opina que es importante poner en práctica al Consejo Técnico de la escuela con reuniones con un mínimo de cuatro o cinco veces al año.

También se habló que se debería de potenciar el trabajo pedagógico a través del Consejo Técnico.

En asuntos generales la Maestra Margarita nos recuerda del material de PISA y que deben de asistir al curso: Un maestro de Matemáticas, uno de Ciencias y uno de Español invitando a que estemos al pendiente.

Por último el Profr. Raúl Espinal agradece a todos los presentes, esperando que se la hayan pasado de lo mejor. Gracias.

Se dio fin a la reunión a las 12:30 hrs.

Relator

Mtro. Gustavo  Zepeda Vázquez

Reunión de Consejo Técnico de Zona

Octubre 13 de 2011.

Guadalajara, Jal.

En las instalaciones de la Secundaria General 63, "Idolina Gaona de Cosío" se llevo a cabo la primera reunión de consejo técnico de zona, correspondiente a este ciclo escolar 2011-2012.

Este espacio de trabajo fue dedicado a conocer los dos acuerdos secretariales que han modificado a partir de este ciclo escolar el quehacer docente al interior de las aulas. Los acuerdos 592 y 593.

El trabajo, implicó en primer lugar, el reconocimiento del acuerdo 592 (conocido en el transcurso del curso básico) y sus documentos instrumentales "Programa 2011 y Guía para el Maestro" de cada una de las asignaturas.

Comparar el contenido de ambos fue la primera tarea, enseguida, conocer las recomendaciones de evaluación, para terminar, considerando los aprendizajes esperados, con la sugerencia para integrar un portafolio de evaluació del desempeño de los alumnos.

Enseguida la Mtra. EdIth Guzmán Ocampo, de la Dirección de Educación Secundaria General, expuso en términos generales lo lineamientos de la interpretación y aplicación del Acuerdo Secretarial 593. Disipó dudas y compartió materiales electrónicos para ampliar la información de dicho documento.

Con la conciencia de la cantidad de trabajo para interpretar y aplicar los documentos normativos, se concluyó esta reunión, dejanto como tarea pendiente profundizar en el conocimiento de los documentos analizados.

Lic. José Antonio García Ibarra.

Jefe de Enseñanza.

Lectura de Programas de estudio 2011 y guía para el maestro

Octubre 7 de 2011.

Como parte del personal de la Inspección, reconozco el compromiso de poder ofrecer una asesoría valiosa al personal directivo que integra esta zona escolar. De ahí, la lectura del acuerdo secretarial 592.

Ahora, puedo agregar, que es menester profundizar en la información que proporciona la SEP para la Reforma Integral de Educación Básica. Puede consultaarse la diversidad de documentos en la siguiente dirección electrónica:

http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/

Portada del Plan de Estudios 2011

Por tal motivo, en esta semana, la lectura fue focalizada para buscar una estrategia que permitirera al personal directivo y posteriormente a los docentes, tener una primera aproximación a estos documentos.

de acuerdo a mi perfil, el material que consulte correspondió a la asignatura de Formación Cívica y Ética.

Lic. José Antonio García Ibarra

Jefe de Enseñanza

Acuerdo 592 y sus complementos

Para todos los docentes o trabajadores de la educación que nos hemos dado a la tarea de leer el Acuerdo Secretarial 592, para conocer los alcances de la Reforma Integral de Educación Básica, hemos encontrado aparentemente algunos "vacios" en la información.

Por ejemplo, al leer los aprendizajes esperados, en la asignatura de Formación Cívica y Ética en el Nivel de Secundaria, no es posible encontrar las definiciones de las competencias de la asignatura. Sólo se mencionan en los cuadros de cada uno de los bloques que contienen: competencias, ejes, aprendizajes esperados y contenidos.

El resto de la información que de alguna manera se ha conocido, entonces, tendría que estar en otros documentos. La búsqueda, rápidamente, me condujo a la siguiente página web que comparto.

http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/

En ella encontrarán de los niveles de Educación Básica un gran número de textos, incluídos los libros para el maestro que incluye la información pertienente a cada una de las asignaturas.

De esta forma me dispongo a leer Formación Cívica y Ética.

Lic. José Antonio garcía Ibarra.

Jefe de Enseñanza.

Zona 11 Educación Secundaria.

Actualización y reuión de directores

Esta semana se raliza, por parte de la inspección, una reunión con el personal directivo. Ello implica preparar el material necesario para la exposición y entrega de infomración acerca del tópico que se aborde.

Cómo para de las actividades que he realizado, compartí con ellos los resultados de las evaluaciones del mes de junio, su comparativo con las evaluaciones de febrero, además de, resultados de la prueba ENLACE.

Con la intención de compartir la información, y en pleno uso de las TIC's. De acuerdo a los recursos a nuestro alcance, coloqué los archivos en el blog, después de dejarlos en Sky Drive, un espacio en la web para compartir información.


Para descansar de la preparción de este trabajo, incursiono en el acuerdo 592, documento fundamental para este ciclo escolar y que tendrá que forma parte de nuestra cultura magisterial. Por otro lado, repaso "PEDE y PAT: orientaciones para leaborar el plan escolar de desarrollo educativo y programa anual de trabajo", que es una preocupación de esta inspección.
 

Lic. José Antonio García Ibarra

Jefe de Enseñanza

Secundarias Generales

Información de ENLACE y Conocimientos

El pasado 29 de septiembre, se llevó a cabo la reunión mensual de directores que integran la zona 11 de educación secundaria general. En esta reunión se tocan diversos tópicos. Producto de uno de ellos, se aseguró que se compartirían archivos de la evalucación de conocimientos y resultados de ENLACE.

Esta entrada es el cumplimiento de dicho compromiso.

Archivo con los datos de los resultados del examen de conocimientos que aplicó el personal de la zona escolar, empleando el examen elaborado por los docentes de la misma.

Zona 11 de Educación Secundaria General

Archivos de las Escuelas Oficiales con la insofmración del examen de conocimientos.

Gral 14

Gral 44

Gral 61

Gral 63

Gral 92

Archivos de las Escuelas Particulares con la información de la evaluación de conocimientos.

Educación Cultura y Aprendizaje

Instituto Nueva Galicia

Liceo del Country

Oxford

Reforma

República Mexicana

Archivo que compara las respuestas que dieron los alumnos en la evalución de febrero y de junio.

Comparativo de los examénes de Febrero y Junio de 2011.

Archivos de ENLACE

Presentación general de los resultados de ENLACE en Jalisco

Promedio de puntajes obtenidos por las escuelas

Diferencia entre la evaluación del ciclo 2011 y 2010

Resultados por asignatura

Lic. José Antonio García Ibarra

Jefe de Enseñanza

Zona 11 Secundarias Generales

Listo para compartir información

Septiembre 23 de 2011

A lo largo de estos días se realizó el esfuerzo de reunir y organizar información de los resultados del examen de conocimientos aplicado por el personal de la inspección, y los resultados de ENLACE. Todo se refleja en una tabla que la próxima semana conocerán los directores y será también aquí publicada.


La tabla, que relaciona la información, será, la puerta de entrada para el trabajo del Consejo Técnico Escolar y las academias bajo el siguiente orden.

1. Propósito de la reunión.
2. Materiales a disposición.
• Conocer el portal web de ENLACE. Ver la cantidad de archivos que se proporcionan a las escuelas. Conocer el contenido de los archivos.
3. Conocer los resultados.
• ¿Por dónde empezar? ¿Qué hacemos con la información? ¿Utilidad para tomar decisiones técnico pedagógicas?
4. Responder sus preguntas y generar otras, nuevamente.
5. Acuerdos finales.

Ahora, el reto se encuentra focalizado en contagiar de mi entusiasmo al personal directivo, para que compartan la información a partir de concoerla y realizarse una cantidad imprsionante de interrogantes.

Lic. José Antonio García Ibarra.

Jefe de Enseñanza.

Visitas a escuelas

En la semana del 19 al 23 de septiembre desarrollamos como actividad visitas a las escuelas. Todo el personal de la inspección nos vimos involucrados en la actividad, desde la planeación, hasta la evaluación que realizamos el día de hoy.


Nuestra visita implicaba el acompañamiento para la elaboración del PEDE - PAT, también conocer de la conformación de los comités del Centro de Atención y Servicios, y Consejo de Participación Social en Educación. Por otro lado, confirmar el nombre de la persona que enviará documentos a la inspección y avances en la ejecución del curso de comunicación y habilidades de presentación.


Pudimos constatar (en mi caso, en las escuelas Idolina Gaona, Instituto Nueva Galicia y Oxford), que los trabajos se vienen ejecutando con normalidad.


Las entrevistas fueron enriquecedoras tanto para el personal directivo como para nosotros. Que nos regresamos con la inquietud de seguirnos documentando para ofrecer una mejor asesoría.

Lic. José Antonio García Ibarra.

Jefe de enseñanza.

Zona 11. 

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 12 AL 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011

Guadalajara, Jal. Septiembre. 2011

Esta semana fué de visita de inspección a las escuelas, como ya saben nos repartimos entre mis compañeros jefes de enseñanza, la inspectora y yo las escelas, en esta ocasión tuve el gusto de acompañar a la escuela secundaria No. 61, a los colegios República Mexicana y Educación Cultura y Aprendizaje.

Así que entre formatos, plan, preguntas y sugerencia corrio la semana, quedando a la orden para cualquier comentario, sugerencia o consulta de dichas escuelas.

Me despido agradeciendo su recepción y buen trato a mi persona.

Mtra. Andrea Alejandra Castillón Camarena

Jefe de Enseñanza

Zona 11

Escuela General

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

Guadalajara, Jal. Septiembre. 2011

Y con una leve sonrisa de nervios los alumnos y alumnas de las diferentes escuelas integrantes a la zona 11, se presentan el día 14 de septiembre a las instalaciones de la secundaria No. 44 al Concurso de Ortografía de la zona.

Todo el ambiente fué muy mexicano, ya se acercaba el “Grito”, delicadamente arreglado, los concursantes se diriguieron a un salón, los docentes acompañantes a otro en la espera de su alumno, pero una grata espera, entre taquitos, café, pelicula y agradable compañía. No tuvieron mucho que esperar, la primera alumna que terminó su examen lo realizó en 50 minutos y sin más nervios se presento por su desayuno que la aguardaba al termino de su esfuerzo.

Mientras tanto su servidora y el Lic José Antonio García Ibarra seguiamos acompañando a los participates procurandoles un momento menos tenso entre música y dulces.

Revisando sus respuestas, borrando en algunas que otras, terminan todos los concursantes.

Viene el momento de la espera para conocer sus resultados, otra vez un poco de inquietud y nervios, pero lo bueno era que ya habían desayunado, un suspiro menos tenso.

En todo concurso se tiene un ganador, en este corre por parte de la alumna Karla Nahui Ortiz Rojano del colegio Reforma quien será la representante de la zona en dicho concurso.

Se les da reconocimiento a todos los alumnos participates y diploma a aquellos que obtuvieron los tres primero lugares por parte de la inspectora de la zona la Mtra. Margarita Camarena Meza y de los directivos de la escuela anfitriona el Mtro. Nemesio Bacab Chim y la Profra. América Aceves Montes a quienes la inspectora les agradece por su grata recepción a todos los presentes.

KARLA NAHUI....NOS VEMOS EN EL CONCURSO DE ORTOGRAFÍA DE ZONAS...FELICIDADES!!!

Mtra. Andrea Alejandra Castillón Camarena

Jefe de Enseñanza

Zona 11

Escuela General

Lectura y relectura

La cultura de la planeación es una perspectiva del trabajo que el personal de esta inspección de la zona 11 nos hemos dedicado a cultivar. Por tal motivo, ha sido para nosotros una preocupación el diseño de nuestro Plan de Zona de Desarrollo Educativo.

En lo que ha transcurrido del mes de agosto y septiembre, desde el mismo inicio del ciclo escolar 2011-2012, he tenido alguna actividad relacionada con éste documento. Valorar la pertinencia de algunas de sus metas, de sus actividades, a partir de su ejecución en el ciclo escolar anterior. Sustentar con mis compañeros las modificaciones. Insitir en el trabajo conjunto como parte de las actividades a desarrollar a lo largo del ciclo. Confluir para lograr un mismo fin. Buscar alternativas para tener un impacto con las aacciones. En fin, de alguna manera, reelaborar el documento rector de planeación.

La primera quincena de Septiembre fue la fecha límite que nos pusimos para terminanr nuestro trabajo. Comento, que los detalles de congruencia y pertinencia llevan más tiempo que valorar y proponer modificaciones. El documento no ha dejado de viajar de un escritorio a otro, con propuestas y correcciones. Sin embargo, ya veo el final de este trabajo.

Ahora, lo importante es no perder pista en el seguimiento, para continuar detallando esta herramienta de planeación.

Lic. José Antonio García Ibarra.