viernes, 30 de marzo de 2012

MINUTA DEL MES DE FEBRERO. 2012


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA GENERAL
ZONA 11


 

 Guadalajara, Jal.  23 de Febrero. 2012.



 Reunidos en el local que ocupa el Hotel de Mendoza  se inicia a una reunión  fundamentalmente de índole pedagógica con directores y subdirectores de la zona 11, siendo las 9:05am, del día 23 de febrero del año en curso. La Mtra. Margarita Camarena Meza inicia la sesión con un cordial saludo y agradecimiento a la directora del colegio República Mexicana,  la madre Ma. Bertha Jiménez Ortiz  quien es la anfitriona de esta sesión. Acto seguido la directora del República Mexicana, da la cordial bienvenida a todos los presentes con gran agrado y sobre todo por estar en su 75 aniversario de la fundación del colegio. La inspectora reconoce el trabajo que se ha venido haciendo en la nombrada institución, durante todos estos años, felicita a la madre directora y a su personal por su esfuerzo y logros en todo este tiempo.

La Mtra. Margarita Camarena Meza agradece su recepción a las mismas así como el detalle otorgado.

Posteriormente la inspectora pone a consideración de los directivos el orden del día, se aprueba bajo los siguientes puntos:

1.- Saludo y Bienvenida
2.- Lectura de la minuta anterior
3.- Análisis y reflexión sobre la situación que guarda la Educación
4.- Análisis de los procesos de evaluación
5.- Panorámica de los exámenes de conocimientos
6.- Entrega de la guía de referencia rápida
7.- Participación de la Escuela Secundaria General 14, para evaluación del PEDE
8.- Participación de la Escuela Secundaria General 61, para evaluación del PEDE
9.- Acuerdos y compromisos
10.- Asuntos Varios:

·       Corte de Caja

·       Entrega de reconocimientos de Escoltas

Ø Segundo punto, corre con la ayuda de los compañeros: Ma. Guadalupe Rubio Cervantes, Adriana Flores Gutiérrez, Gabriela Pérez Díaz, Marina Sánchez Bello,  Ma. de los Milagros Rodríguez Benítez, Miguel Ortega, Elizabet Huizar Ruiz y Ma. Bertha Jiménez Ortiz. Al término se pone en consideración de los presentes, los cuales aceptan y se pasa el documento a firma.

Ø Tercer punto, la Mtra. Margarita Camarena Meza invita a los presentes a reflexionar sobre el documental denominado “De Panzazo”, los presentes expresan sus puntos de vista. Primeramente la Profra. Adelina Jiménez López, comenta: “hacer desde nuestro espacio lo que nos corresponde, agotar todos nuestros recursos”. La madre Georgina Martínez Vaca, nos comparte: “la educación está en la mano de los directores, realizar hasta el ultimo esfuerzo que se pueda dar, no se puede negar la política y la influencia del sistema económico en México, es una cuestión problemática de todo el País, los directores debemos tener en nuestra conciencia la formación de los alumnos y hacer que salgan al máximo”. En seguida el Lic. Miguel Ortega, expresa: “lo considero una exhibición al sistema educativo nacional”.  La madre Ma. Guadalupe Rubio Cervantes, comenta: “es poner el dedo en la llaga para conocer cómo está la educación”. Seguido, la Profra. Ma. de los Milagros Rodríguez Benítez, comparte: “es dar propuestas a la reforma de la educación, despertar conciencias, levantar la institución”. El Profr. Raúl Pinal Ortiz, comparte con todos: “ahora al sistema educativo le dan una exhibición, adecuar lo que tenemos a la mano para que el alumno pueda salir adelante”. La Profra. Yolanda Barrientos Navarro, expresa: “me pregunto porqué en esta etapa donde se encuentran movimientos políticos, es una ofensa para los docentes, relata hechos que ya sabemos desde hace muchos años, desde el inicio de nuestro trabajo, al igual que la ciudadanía, la imagen como profesionistas de la educación se devalúe aún más, esto se refiere a una política educativa”. La inspectora de la zona cierra el punto con el siguiente comentario: “es necesario analizar el contexto, sin perder de vista que estamos incorporados a la OCDE, dan hechos concretos del estado de la educación, la problemática del sistema y sus resultados, con tendencia de una ruptura con el sistema, la práctica del docente y las autoridades, es una responsabilidad nuestra para el desarrollo del conocimiento, mover conciencias, cuestionarse hasta donde se está asumiendo con responsabilidad, haciendo una interiorización de que estamos haciendo y que está pasando porque no se asume y no se toca el núcleo al interior de los salones”. Agradece a los directivos por sus participaciones.  

Ø Cuarto punto, la Mtra. Andrea Alejandra Castillón Camarena presenta el estado del primer y segundo bimestre del índice de reprobación de las escuelas de la zona, según el formato de eficiencia y eficacia de los docentes, entregado por cada una de las escuelas, lo cual agradeció por la entrega del mismo por parte de todas las instituciones escolares de la zona. Se realizó  la comparación entre los bimestres y se observó posteriormente el aspecto de la evaluación de los docentes como la presentan en la planeación de clase, establecido en el mismo formato. Acto seguido los presentes trabajan en el llenado de la hoja de seguimiento de eficiencia y eficacia, para lo cual se basan en la guía del docente del programa de estudio, específicamente en el apartado de evaluación. Recordándoles que en los resultados del tercer bimestre hay que continuar con el acompañamiento del docente. Se acordó que el seguimiento se va a dar  al maestro que tenga alto el porcentaje de reprobación. Se concluyó darle  continuidad  al acuerdo de hacer observaciones de clase a los tres docentes del tercer bimestre que se encuentren en esta condición. Agradece la jefa de enseñanza por sus participaciones y sus finas atenciones.

Consecutivamente el Lic. Santiago Camarena Meza les solicita a los directores y subdirectores trabajar en el formato de índice de reprobación de los resultados del segundo bimestre, una vez que presentó  los datos de cada una de las escuelas del mismo.

Ø Quinto punto, el Lic. J. Antonio García Ibarra muestra el contenido del examen de conocimiento de la zona, no antes agradeciendo a las escuelas por su cooperación en la realización del mismo, específicamente al Instituto Nueva Galicia quienes recibieron a otras escuelas privadas de la zona. Los presentes para conocer los exámenes les hacen un chequeo de las respuestas de algunos alumnos evaluados. La Profra. Adelina Jiménez López, comenta del trabajo: “hay diferentes formas de llegar al resultado”. La madre Ma. Guadalupe Rubio Cervantes, comparte: “son diferentes interpretaciones”, La Profra. Yolanda Barrientos Navarro, expresa: “en matemáticas no fue suficiente el tiempo, en los resultados la mayoría no dio respuesta a la tercera pregunta”, con respecto a ello el jefe de enseñanza comenta que no fue cuestión de tiempo puesto que no hubo ningún alumno que lo manifestara. El Profr. Gustavo Zepeda Vázquez, dice: “las respuestas las dejan a medias”. El Lic. Miguel Ortega, comparte: “tienen deficiencia en el cartel y en el razonamiento matemático”. El jefe de enseñanza comenta que el paso siguiente es dar evaluación a los exámenes con docentes de español y matemáticas de la zona de las escuelas oficiales. El Mtro. Raúl Espinal Rivera, director de la escuela secundaria No. 92, será quien preste las instalaciones para recibir a los docentes de español y matemáticas, los cuales serán uno de cada escuela oficial de la zona, para el día 14 de marzo a las 8:00am, para organizar la forma de evaluación de los exámenes, el día 21 de marzo en las instalaciones de la Escuela Secundaria No. 63 se reúnen todos los docentes de español y matemáticas de las escuelas oficiales para realizar las evaluaciones. El día 22 del mismo en el Instituto Nueva Galicia se reúnen las escuelas privadas con un docente de español y uno de matemáticas de cada colegio. La Mtra. Margarita Camarena Meza les pide hacer trabajo en el área de la comprensión lectora, punto donde los alumnos están resultando con mayor problemática.    

Ø Sexto punto,  el jefe de enseñanza J. Antonio García Ibarra les sugiere a todos los directores el uso de las guías rápidas y constatar si es una herramienta terminada.

Antes de iniciar con el siguiente punto la Mtra. Margarita Camarena Meza nombra a los colegios Reforma y Liceo del Country, como las siguientes instituciones que realizarán  la presentación del PEDE.

Ø Séptimo punto, la Mtra. Elizabet Huizar Ruiz, presenta el Plan Escolar de Desarrollo Educativo de la Escuela Secundaria No. 14 con evidencias de acciones realizadas dentro de la misma institución. La inspectora les solicita a una parte de los presentes retroalimentar a la escuela.

Ø Octavo punto, la coordinadora de la Escuela Secundaria No. 61 Silvia Yaneth Esparza Bracamontes, muestra el Plan Escolar de Desarrollo Educativo de dicha institución con sus evidencias en algunas acciones. La Mtra. Margarita Camarena Meza pide a otra área de los presentes retroalimentar a dicha institución.
 
Ø Noveno punto, uno de los acuerdos tomados es el de realizar la relación entre el formato de eficiencia y eficacia, con la planeación y la guía rápida, así acompañar al docente en su actuar, decir y planear de su práctica. En un paso posterior la zona estará haciendo visitas a las escuelas para dar seguimiento en el trabajo realizado con los maestros de alto porcentaje de reprobación con observaciones de clase y las acciones anteriores.

También se  les solicita a las escuelas expositoras  que replanteen el Plan Escolar de la institución en base a las sugerencias que les sugieren los compañeros.

Ø Último punto, la Ing. Marina Sánchez Bello presenta el corte de caja, aclara que hay escuelas que no aparece su aportación por haberlo entregado en la mañana del día.

Se entregaron los reconocimientos a las escuelas de la zona que obtuvieron los tres primeros lugares en los concursos realizados dentro de la misma.

En seguida la inspectora agradece a la Escuela Secundaria No. 61 por su recepción en la reunión con la Dirección de Secundarias, trabajo donde cada escuela presentó las acciones para disminuir el índice de reprobación, enfatizando la Mtra. Margarita Camarena Meza, realizar una disminución con un verdadero acompañamiento, trabajo de observación de clase y evaluación. La misma solicita a las escuelas decir las fechas de las reuniones técnicas para poder hacerles acompañamiento.

Por último la Mtra. Margarita Camarena Meza Inspectora de la zona 11, agradece a todos los presentes su asistencia, en especial a madre Ma. Bertha Jiménez Ortiz y a la coordinadora Carolina Briseño Morales  por su apoyo en la realización de esta sesión y por ser los anfitriones de la presente reunión mensual con los directivos. Así concluye una reunión más con directores y subdirectores integrantes de la zona 11, siendo las 12:45 hrs., del día  23 de febrero del 2012.





A T E N T A M E N T E




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Mtra. Margarita Camarena Meza.

Inspectora de la Zona 11 de

Educación Secundaria General. 


miércoles, 28 de marzo de 2012

Concurso de Zona

3ra. Olimpiada de Matematicas
Educación Secundaria
Etapa de Zona

Marzo 27 de 2012
Sec. Gral. 44.
En este reporte, de manera breve y organizada, se comparten los resultados que obtuvieron los alumnos de la zona escolar que particparon en la Tercera Olimpiada de Matemáticas.




 Es importante mencionar que la evaluación consistió en cinco retos, de alto grado de complejidad para los alumnos. Cada reto se calificó, de acuerdo a las indicaciones de la olimpiada, asignando hasta un mázimo de siete puntos por reto. Uno punto solamente al resultado correcto, el resto (6 puntos) al desarrollo de las posibles soluciones.
En los cuadros que se encuentran abajo se anota el total de puntos obtenido por cada uno de los alumnos, así como, el porcentaje correspondiente al total de puntos que se encontraban en disputa. Se hace así para orientar acerca del desemepeño del alumno ante el instrumento de evaluación.
Primer grado
No.
CCT

CLAVE
PUNTOS
Porc.
PRIMERO
1
14DESOO20G
Sec 14
M101
5
14.29%
DANIEL ALEJANDRO GONZALEZ RAMIREZ
2
14DES0063E
Sec 44
M102
10
28.57%
VARGAS ORNELAS MARCO ANTONIO
3
14DES0083S
Sec 61
M103
11
31.43%
EDGAR ULISES PEREZ TORRES
Tercer lugar
4
14DES0085Q
Sec 63
M104
9
25.71%
SALDAÑA RAMÍREZ FABIÁN
5
14DES0100S
Sec 92
M105
3
8.57%
ZAIRA LIZBETH FUENTES FERNANDEZ DE LARA
6
14PES0040Z
Nueva Galicia
M106
3
8.57%
SERGIO PORRAS GOMEZ
7
14PES0016Z
República
M107
13
37.14%
EMILIANO ELI AGUILAR SALAZAR
Segundo lugar
8
14PES0039J
Reforma
M108
10.5
30.00%
FIGUEROA ARAUJO DIANA
9
14PES0177L
Educ cultura y apdzje
M109

0.00%

10
14PES0228B
Oxford
M110
13
37.14%
ANDREA GUADALUPE ACUÑA ORTIZ
Segundo lugar
11
14PES0238I
Liceo del Country
M111
24
68.57%
Escalante Aguilar Roberta Daniela
Primer lugar


Segundo grado
No.
CCT

CLAVE
PUNTOS

SEGUNDO
1
14DESOO20G
Sec 14
M201
21.5
61.43%
ISAAC URIEL CAMPOS GUTIERREZ
2
14DES0063E
Sec 44
M202
25
71.43%
LARA ESPINOZA JULIO DANAEL
Segundo lugar
3
14DES0083S
Sec 61
M203
19
54.29%
RUBEN MERCADO GONZALEZ
4
14DES0085Q
Sec 63
M204
14
40.00%
AYALA AGUIÑAGA BRENDA MARGARITA
5
14DES0100S
Sec 92
M205
5
14.29%
MIRIAM PAMELA VAZQUEZ BERNARDO
6
14PES0040Z
Nueva Galicia
M206
11
31.43%
IRVING FERNANDO GUERRERO NAVARRO
7
14PES0016Z
República
M207
18
51.43%
DANIELA NOLASCO GARCIA
8
14PES0039J
Reforma
M208
23
65.71%
GOMEZ ORTIZ PAULA
Tercer lugar
9
14PES0177L
Educ cultura y apdzje
M209

0.00%

10
14PES0228B
Oxford
M210
14
40.00%
LUIS IVAN MORETT AREVALO
11
14PES0238I
Liceo del Country
M211
28
80.00%
Mendoza Soler Iván Alfredo
Primer lugar


Tercer grado
No.
CCT

CLAVE
PUNTOS

TERCERO
1
14DESOO20G
Sec 14
M301
6
17.14%
MA. FERNANDA CANDELARIO LUNA
2
14DES0063E
Sec 44
M302
12
34.29%
ACEVEDO CAMEJO ARANZA YOVANKA
3
14DES0083S
Sec 61
M303
7
20.00%
JAVIER ALEJANDRO MARTINEZ GONZALEZ
4
14DES0085Q
Sec 63
M304

0.00%
ESCOBEDO VALDIVIA RAÚL ALEJANDRO
5
14DES0100S
Sec 92
M305
14
40.00%
TERESITA DE JESUS HERNANDEZ ESPARZA
6
14PES0040Z
Nueva Galicia
M306
16
45.71%
ZELLYKA GUADALUPE ARCE BALLEZA
Segundo lugar
7
14PES0016Z
República
M307
11
31.43%
ANA CRISTINA TERRÓN PADILLA
8
14PES0039J
Reforma
M308
17
48.57%
RODRIGUEZ SIERRA JULIA
Primer lugar
9
14PES0177L
Educ cultura y apdzje
M309

0.00%
ANAOGUI GUZMAN MACIAS
10
14PES0228B
Oxford
M310
15
42.86%
JUAN JOSE CISNEROS HERNANDEZ
Tercer lugar
11
14PES0238I
Liceo del Country
M311
15
42.86%
Bojórquez Medina Sandra Mariela
Tercer lugar


Todos los que particpamos en el evento, alumnos y docentes, agradecemos las atenciones que nos brindaron el personal de la Escuela Secundaria General 44, para hacernos práctica y cofnortable nuestra asistencia y particpación en la olimpiada.


Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza
Zona 11 Secundaria General

Reunión de Consejo Técnico de Zona

Desarrollo de la Planeación:
Asignatura de Formación Cívica y Ética
Marzo 15 de 2012.
Cómodamente instalados, en una terraza al interior de la Escuela “Educación, Cultura y Aprendizaje”, nos encontramos para desarrollar los trabajos correspondientes a la reunión de consejo técnico de zona.
El propósito de los trabajos era claro, evaluar la forma de planear que actualmente emplean los docentes al interior de la zona escolar, conocer el programa de la asignatura (en esta caso Formación Cívica y Ética) y proponer una forma de planear que responda a las caraterísticas de la propuesta currícular 2011.
La Mtra. Silvia Estrada (coordinadora académica de la secundaria 61) me acompañó en la aventura de incursionar en la planeación de un docente y de conocer el programa de la asignatura.
Claro, que mientras nosotros nos encontrabamos en este trabajo, el resto de asistentes a la reunión, se encontraban trabjando de acuerdo a su perfil, en pequeño grupos colaborativos.
En el programa, encontramos, que proponía los siguientes elementos para la planeación:
Bloque, duración, aprendizajes esperados, competencias en HD que pueden favorecerse, productos, actividades de inicio, desarrollo y cierre, por último, la evaluación.
Nos llamó la atención que no se organiza por temas o propósitos, sino, por aprendizajes esperados, y los temas deberán ajustarse al logro de éstos. Consideramos que sería esa una de principales dificultades que encontrarían los docentes para adoptar la planeación propuesta.
¿Qué sigue? Una vez que realizamos la propuesta, compartirla con los directivos a través de la zona escolar y esperar comentarios acerca de su uso por parte de los docentes en la planeación que realizan día a día. Esto será hasta el mes de junio del presente, ahí veremos los resultados de nuestro trabajo.


Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza
Zona 11 Secundaria General

Evaluación de Conocimientos

Reunión de profesores de Español y Matemáticas

14 y 16 de marzo de 2012.
Secundaria Generales 92 y 44.
Tres profesores se encentran concentrados, trabajando de manera colegiada, resolviendo un reto. Se encuentran enfoacados en poder resolver como evaluar el desemepeño de los alumnos al momento de contestar un examen de conocimientos. Son dos condiciones que tienen que cubrir completamente:
1.- Calificar de manera homogenea 600 exámenes de conocimientos de alumnos de cada uno de los grados. Dichos doxumentos plantearon diversas actividades que los alumnos tuvieron que realizar, generando productos que tendrán caracterísitcas diversas.
2.- Compartir con los docentes de su asignatura, sea matemáticas o español, el instrumento y los procedimientos de evaluación.
Al término de su sesión de trabajo se manifiestan satisfechos con los productos obtenidos. Los comparten enetre ellos y califican unos pocos exámenes para corroborar lo que han producido.
Enseguida, pasan a comentar la manera como trabajarían con los grupos de docentes. En ese momento era una tarea urgente, por que se veía próxima la reunión. En principio programada para el día 21 del mismo mes en las instalaciones de la Secundaria General 63. Así que era una tarea con características de “urgente”.
Rigoberto, Gabriela y Guadalupe, por la asignatura de español, Claudia, Edgar y Rafael, por la asignatura de matemáticas, acordaron utilizar los medios eletrónicos para mantenerse en contacto acerca de los materiales con los cuales trabajarían.
Posteriormente se ha pospuso al reunión para los días 25 y 26 de abril. Eso relajó momentaneamente las tareas. Sin embargo, es ahora cuando es necesario dar seguimiento a los acuerdos y mantener vivo el interés y preocupación por la reunión para que pueda obtenerse el mayor provecho de ella.
Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza
Zona 11 Secundaria General

Visitas de supervisión

Guías rápidas.



Los días 7, 8, 9, 12 y 26 de marzo, el equipo de la inspección de esta zona 11 estuvimos trabajando con diversos directivos de las escuelas oficiales. Se organizarón reuniones de trabajo en las cuales se abordaban tópicos relacionadas a la reprobación, el trabajo docente y la organización de la escuela.
En uno de esos puntos, se abordó la planeación que realizan los docentes y el registro, lectura y retroalimentación de dicho documento. Esto, dentro del marco del seguimiento ue realiza el personal directivo a los docentes que al parecer, requieren de apoyo para mejorar el rendimiento de sus añumnos al interior de la asignatura que imparten.
Para llevar a cabo ésta tarea, los directivos, desde el mes de octubre del año pasado, han venido trabajando en elaborar unos documentos que denominamos “Guías de referencia rápida de los programas 2011”. Cada uno de acuerdo a su perfil, ha trabajado en leer, recuperar, inferir, resumir, los elementos sustanciales de los programas y escribirlos una o dos hojas de papel.
Ahora nos encontramos, en el trayecto de su elaboración, en la confrontación con las plenaciones de los docentes, lo cual complementa el trabajo de retrolimentación de la labor de los mismos en la búsqueda de elevar el servicio que se presta al interior de las escuelas.
En éstas reuniones, entonces, se les solicitó a los directivos que emplearán dichas guías a momento de leer una planeación. Se encontraron cosas importantes al momento de realiar el ejercicio. Por ejemplo... Bueno, se comentaron situación particulares que sería una indiscreción comentar aquí.
Sin embargo, si se realizaron constantes dos sugerencias:
a) Tener a la mano todas las guías de referencia rápida, leerlas y organizarlas.
b) Emplearlas por lo menos una vez para retroalimentar la planeación.
De esta forma, ellos tendrían un conocimiento acerca de la pertinencia y desarrollo de las mismas. Así como las necesidades que se encuentran cubriendo y aquellas que quedan pendiente. Asunto que se trabajará en la próxima reunión de directivos el 29 de marzo.


Lic. José Antonio García Ibarra
Jefe de Enseñanza