lunes, 23 de septiembre de 2013

Galería Reunión de Directores


Sec. Gral 63
Idolina Gaona de Cosío
Guadalajara, Jal.
Septiembre 19 de 2013












jueves, 19 de septiembre de 2013

Galeria del Concurso de Ortografía

Sede: escuela Secundaria General 44
Día: 12 de Septiembre de 2013








Todos los alumnos que asistieron al concurso son triunfadores. Sin embargo, se debe señalar que los máximos puntales fueron obtenidos por los alumnos representantes de las siguientes escuelas:

  1. General 61 Simón Bolívar
  2. Liceo del Country Aurelio Ortega
  3. República Mexicana



jueves, 12 de septiembre de 2013

Galería fotográfica General 140





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Toño García

Planificaciones de los docentes

oficina de la Inspección

Desde el ciclo escolar anterior se ha enfatizado, a lo largo de las intervenciones en las reuniones de directivos y en las visitas, así como en las reuniones de academia, la elaboración y entrega de la 
planificación de los docentes.

En un principio, la campaña se focalizó en asegurarse que las planificaciones existentes se realizaran tomando en cuento a los aprendizajes esperados correspondientes a los programas de estudio vigentes.

Por otro lado, también a incrementar el número de planificaciones entregadas al personal directivo.

Ahora, continuamos al pendiente de la entrega de planificaciones, conocedores que es una obligación del personal docente entregar los documentos correspondientes, de acuerdo al Reglamento del Gobierno de las Escuelas.

Además, se profundiza en el conocimiento de las herramientas de evaluación, por lo pronto, con un inventario de lo que se dice que se utiliza para conocer el logro de los aprendizajes esperados.

Puede apreciarse en las imágenes que los porcentajes de entrega de planificaciones se encuentra por arriba del 50% de las entregas. Lo cual representa un incremento en relación al ciclo escolar pasado.

La otra imagen  hace referencia al cuadro que concentra los instrumentos que mencionan en sus documentos los docentes. Aquellos que se encuentran subrayados en azul corresponden a los señalados en el Plan y Programas 2011.

por lo pronto, es el primer acercamiento a estos elementos de la planificación que todavía se encuentran en análisis.



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Toño García

Visitas a las escuelas


La semana del 2 al 6 de septiembre se caracterizó para el personal de la inspección en visitas a las escuelas oficiales. Se abordaron diversos aspectos administrativos y técnico pedagógicos con el personal directivo.

  • Asistencia del personal
  • Activo Fijo
  • PETE y PAT
  • Ruta de mejora continua desde y para la Escuela
  • Planificación de los docentes

El personal de la inspección se divide para cumplir con las tareas, con diverso personal de las escuelas, administrativos, coordinadores, subdirectores y directores.

También, en un par de escuelas se abordó con los docentes los requerimientos del instructivo del calendario escolar  en el cual se señala el acompañamiento que debe realizarse en los recesos.

Esta es la primera ronda de visitas correspondientes al ciclo escolar 2013 2014.



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Toño García

lunes, 2 de septiembre de 2013

Ruta de Mejora para y desde la Zona Escolar

Este trabajo fue diferente y parecido al que se realizo en las escuelas. El personal de la Inspeccion inicio conocer las rutas de mejora apartir de participar en la retroalimentacion de las Rutas en las Escuelas.
De ahi, arrancaron las reflexiones para precisar el diagnostico y colaborar en el logro de cada una de las rutas. Tarea que no fue sencilla ante la cantidad de informacion y los limites temporales para cumplir con la elaboracion del documento.
Se agruparon por categorias los temas de cada una de las rutas. Se reflexiono las intenciones de mejora de las escuelas. Se dimensiono los alcances del trabajo que tendria que realizar la inspeccion.
De ahi se trazo la ruta correspondiente:
Diagnostico
Indicadores
Compartir resultados
Acompañamiento
Evaluacion semestral
Calidad total
Busqueda de resultados
Evaluacion final
Estos temas, todavia deberan pasar por el ejercicio correspondiente de reflexion y planeacion, para ajustarlos a las necesidades especificas de las escuelas.
Trabajo aruo que se compartio con las escuelas.